親愛的小朋友們，看到『液』這個字，請不要再 ㄧㄝˋ 、 一ˋ 傻傻分不清楚了，有問題時，還是查查字典比較保險喔！讓我們來看看，以下這些字，你們能正確發音出幾個呢？
容易錯的注音
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正確音○
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錯誤音 ×
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說 明
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花「兒」
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ㄦ
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ㄦˊ
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詞綴為兒化音。 ★
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「液」體
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ㄧㄝˋ
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ㄧˋ
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液只有單一注音ㄧㄝˋ。
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「角」色
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ㄐㄩㄝˊ
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ㄐㄧㄠˇ
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五音、戲曲演員、角宿等義，音ㄐㄩㄝˊ。
對角、角落、號角等義，音ㄐㄧㄠˇ。
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高「麗」菜
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ㄌㄧˊ
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ㄌㄧˋ
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高麗國、高麗菜、高麗紙皆音ㄌㄧˊ。 ★
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三「更」半夜
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ㄍㄥ
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ㄐㄧㄥ
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更：變更、更夫、三更半夜、少不更事。
更：自力更生、更好、更生人。
無ㄐㄧㄥ音
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「骰」子
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ㄊㄡˊ
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ㄕㄞˇ
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「骰子」一名「色子」，但注音不同。
不用懷疑，已問過國語會，將來不會改。
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「色」子
|
ㄕㄞˇ
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ㄙㄜˋ
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手「臂」
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ㄅㄧˋ
|
ㄅㄟˋ
|
臂只有單一注音ㄅㄧˋ。
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「怎」麼
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ㄗㄣˇ
|
ㄗㄜˇ
|
怎只有單一注音ㄗㄣˇ。
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「多」麼
|
ㄉㄨㄛ
|
ㄉㄨㄛˊ
|
多只有單一注音ㄉㄨㄛ。
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「什」麼
|
ㄕㄣˊ
|
ㄕㄜˊ
|
「什」麼：限讀ㄕㄣˊ。
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「法」國
|
ㄈㄚˇ
|
ㄈㄚˋ
|
外文譯音分兩類：
1.以字的本讀為準，如法國、俄國。
2.特殊詞語取當讀之音，如南無、祕魯。
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「俄」國
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ㄜˊ
|
ㄜˋ
|
「祕」魯
|
ㄅㄧˋ
|
ㄇㄧˋ
|
「南無」
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ㄋㄚˊ ㄇㄛˊ
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ㄋㄢˊ ㄨˊ
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「熟」悉
|
ㄕㄡˊ
|
ㄕㄨˊ
|
熟只有單一注音ㄕㄡˊ。
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「漆」黑
|
ㄑㄧ
|
ㄑㄩˋ
|
漆只有單一注音ㄑㄧ。
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廣「播」
|
ㄅㄛˋ
|
ㄅㄛ
|
播只有單一注音ㄅㄛˋ。
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「波」浪
|
ㄅㄛ
|
ㄆㄛ
|
波只有單一注音ㄅㄛ。
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步「伐」
|
ㄈㄚ
|
ㄈㄚˊ
|
伐只有單一注音ㄈㄚ。
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「漲」潮
|
ㄓㄤˇ
|
ㄓㄤˋ
|
漲：標準線增高。如：水位暴漲、漲價。
漲：體積膨大。
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熱「漲」冷縮
|
ㄓㄤˋ
|
ㄓㄤˇ
|
皇「冠」
|
ㄍㄨㄢ
|
ㄍㄨㄢˋ
|
冠：皇冠、雞冠、冠冕堂皇。
冠：冠禮、冠軍、豔冠群芳、冠絕一時。
|
「冠」禮
|
ㄍㄨㄢˋ
|
ㄍㄨㄢ
|
「混」合
|
ㄏㄨㄣˋ
|
ㄏㄨㄣˇ
|
混只有ㄏㄨㄣˋ和ㄎㄨㄣ（混夷）。
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「遍」地
|
ㄅㄧㄢˋ
|
ㄆㄧㄢˋ
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遍只有單一注音ㄅㄧㄢˋ。
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「教」學
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ㄐㄧㄠˋ
|
ㄐㄧㄠ
|
閩南語念ㄍㄠ的詞是ㄐㄧㄠˋ，
閩南語念ㄍㄚ的詞是ㄐㄧㄠ。 ★
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「教」唱
|
ㄐㄧㄠ
|
ㄐㄧㄠˋ
|
「骨」骼
|
ㄍㄨˇ
|
ㄍㄨˊ
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1.主要念ㄍㄨˇ，如骨骼、傘骨、骨肉。
2.「骨頭」一詞限讀「ㄍㄨˊ ㄊㄡ˙」
3.「骨」朵兒、「骨」碌限讀ㄍㄨ。
|
「骨」頭
|
ㄍㄨˊ
|
ㄍㄨˇ
|
友「誼」
|
ㄧˋ
|
ㄧˊ
|
誼只有單一注音ㄧˋ。
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「尾」巴
|
ㄨㄟˇ
|
ㄧˇ
|
尾只有單一注音ㄨㄟˇ。
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「阿」拉伯
|
ㄚ
|
ㄚˋ
|
ㄜ：山阿、阿諛、阿房宮、姓。
ㄚ：阿拉伯、阿伯、阿斗。無ㄚˋ音。
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「騎」兵
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ㄑㄧˊ
|
ㄐㄧˋ
|
騎只有單一注音。
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「背」包
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ㄅㄟ
|
ㄅㄟˋ
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ㄅㄟ：用背、肩膀來負荷、承擔。例：背負、背書包、背小孩、背包、背黑鍋。
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適「當」
|
ㄉㄤˋ
|
ㄉㄤ
|
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手「腕」
|
ㄨㄢˋ
|
ㄨㄢˇ
|
腕只有單一注音ㄨㄢˋ。
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「脂」肪
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ㄓ
|
ㄓˇ
|
脂只有單一注音ㄓ。
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童「玩」
|
ㄨㄢˊ
|
ㄨㄢˋ
|
玩只有單一注音ㄨㄢˊ。
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「刻」度、
雕「刻」
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ㄎㄜˋ
|
ㄎㄜ
|
刻只有單一注音ㄎㄜˋ
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「給」予
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ㄐㄧˇ
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ㄍㄟˇ
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ㄐㄧˇ音常用詞：給予、給與、供給、補給、配給、給假、自給自足、職務加給。
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「炸」薯條
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ㄓㄚˊ
|
ㄓㄚˋ
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用油煮食物，都音ㄓㄚˊ，例：炸雞、炸油條、炸丸子、炸醬麵
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果實「纍纍」
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ㄌㄟˊ
|
ㄌㄟˇ
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一字多音審定表誤刊，已與國語會確認。 ★
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今天要來分享班上一次豐富又精采的學習活動，由個人學習延伸到小組的合作，小朋友覺得這樣的上課方式很有趣，也非常有想像與發揮的空間...話不多說，就直接來進入令人驚嘆的圖文與照片囉！呵呵~~
首先請每位小朋友針對課文內容，分析出重點與結構...
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翻閱小朋友所繳交的的重點分析時，有種感動悄悄爬上老師的心頭喔！就是---看到部分成員的改變與進步啊！開心~~~
藉由數次同學間彼此的觀摩與討論，良性的影響與循環正慢慢的發酵...甚至以往作業品質常令老師頭疼的小朋友，這回竟看到幾件不錯的作品，讓人忍不住想多讚美幾句呢！呵呵~~
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之前在“【國語好好玩】如何介紹一個字？ ” 這篇文章裡談到介紹生字的方法，由於每位小朋友只負責一個生字的介紹，在輕鬆、可發揮又可滿足當小老師的各種因素下，小朋友都非常愛這樣的作業~~
於是，每當交作業時，總會先看到一群愛不釋手的小傢伙們，吱吱喳喳地討論起彼此的作品了~~^_____^
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上國語文時，部分小朋友在解讀課文與大意，有時會有看沒有懂，或不知如何擷取重點...
為了改善這樣棘手的問題，於是我們開始以心智圖的模式來幫助小朋友作課前的整理，由老師先做引導提示，而後由學生來盡情發揮~~哇！當看到小朋友的作品時，為師者不禁讚嘆...呵呵~好優秀啊！真是孺子可教也！~~^.^
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1.【三令五申】
語義說明 |
再三命令告誡。 |
使用類別 |
用在「告誡教誨」的表述上。 |
例 句 |
01 |
學校三令五申，不准學生抽菸。 |
02 |
學校三令五申禁止學生到那口池塘游泳，但就是有人不聽。 |
03 |
事發之前，我已三令五申，告誡大家，大家就是當耳邊風。 |
04 |
行政院三令五申，要切實制止公務員利用職務之便脅迫民眾。 |
05 |
為了民眾行的安全，政府三令五申，禁止駕駛人於行車中使用手持電話。 |
06 |
縱然警方三令五申地要汽車駕駛人喝酒不開車，但有些民眾還是我行我素。 |
07 |
出發前老師曾經三令五申，遠足沿途要保持環境整潔，不可隨手亂丟垃圾。 |
08 |
教育部門三令五申地督促各學校，要設法減輕學生考試負擔，增加體育活動時間。 |
09 |
這些歹徒，無論當局怎樣三令五申，照樣販賣毒品，警方恨不得將他們一網打盡，送法嚴辦。 |
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小朋友，你們在寫日記時，會不會遇到甚麼困擾呢？讓我們一起來看看了下面的故事，也許你就會發現日記沒那麼難，並且樂意拿起筆來寫日記喔。這故事是這樣的： 法國短篇小說之王莫泊桑，去拜前輩作家福祿貝爾做老師，福祿貝爾不跟他談什麼文學理論和寫作方法，只叫他去街上老老實實的把每天的見聞，例如：觀察一百個馬車夫各個不同的表情，兩個人打架，汽車出事，找兩片相同的樹葉，看見一處優美的風景，聽見一段少見的新聞，就把它記載下來。長期這樣訓練的結果，莫泊桑終於成了法國有名的大作家。莫泊桑這種寫作訓練，也可以看作寫日記的一種方法。
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1.【輾轉反側】
語義說明 |
形容因心事重重而翻來覆去睡不著覺。 |
使用類別 |
用在「反覆難眠」的表述上。 |
例 句 |
01 |
老王被這件官司弄得輾轉反側，徹夜難眠。 |
02 |
每次考試前夕，她總是輾轉反側，緊張得不得了。 |
03 |
明天就要出國觀光了，小明輾轉反側，興奮到天明。 |
04 |
後天就要參加學測了，他輾轉反側，緊張得無法入睡。 |
05 |
因為心中惦記著那件事，讓他整夜輾轉反側，難以成眠。 |
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為什麼小朋友寫文章時，反覆都是那幾個字詞呢？主要是因為平常接觸的詞彙量太少，電視或漫畫都不能提供足夠的詞彙，讓寫作時可信手拈來...因此，平常閱讀時，累積豐富的詞彙量就是一件重要的學習了！讓我們一起來看看，光是『顏色』詞彙的收集，就有不少令人驚喜的喔！
紅／赤鮮紅、亮紅、淺紅、深紅、火紅、酒紅、粉紅、暗紅、豔紅、血紅、通紅
紅通通
面紅耳赤、滿臉通紅、紅花綠葉、萬紫千紅
「彤」雲、「赤」兔馬、「朱」門、「丹」楓
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1.【文質彬彬】
語義說明 |
形容人舉止文雅，態度端莊。 |
使用類別 |
用在「舉止高雅」的表述上。 |
例 句 |
01 |
他文質彬彬的儀表，確實迷倒不少追求者。 |
02 |
看他文質彬彬，談吐不俗，是一位有為的年輕人。 |
03 |
我喜歡的是文質彬彬的人，可不是你這種粗鹵的莽漢！ |
04 |
別看他平日文質彬彬，打起球來，可一點都不讓對方有喘氣機會。 |
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1.【予取予求】
語義說明 |
比喻任意取求，需索無度。 |
使用類別 |
用在「隨意索求」的表述上。 |
例 句 |
01 |
我們的把柄在他手上，只好任他予取予求。 |
02 |
他蠻橫無理、予取予求的態度，引起大家的反感。 |
03 |
他財大氣粗，沒人敢得罪他，只好任他予取予求。 |
04 |
像你這種對人予取予求的態度，遲早會引起大家的反感。 |
05 |
雖然父母很疼你，但你也不能對他們予取予求，應該懂得適可而止！ |
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1.【孜孜不倦】
語義說明 |
指勤勉而不知疲倦。 |
使用類別 |
用在「勤奮苦幹」的表述上。 |
例 句 |
01 |
他夙夜匪懈，孜孜不倦的研究精神使人欽佩。 |
02 |
學習任何知識都要有持之以恆、孜孜不倦的精神。 |
03 |
他孜孜不倦的用心學習，終於能說一口流利的英語。 |
04 |
他在兒童文學領域中，孜孜不倦，發表了不少作品。 |
05 |
老教授這種孜孜不倦的精神，值得青少年好好的學習。 |
06 |
他今天有此輝煌成就，是長年孜孜不倦，辛勤努力的結果。 |
07 |
陳老師春風化雨四十年，孜孜不倦的教學態度，足為教師的表率。 |
08 |
從進公司後，她就孜孜不倦地向前輩學習，現在已成為不可或缺的重要幹部了。 |
09 |
誰也不知道到底是什麼力量在支撐這位老人家，孜孜不倦地為辦學校奔波了幾十年。 |
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