小朋友，你們在寫日記時，會不會遇到甚麼困擾呢？讓我們一起來看看了下面的故事，也許你就會發現日記沒那麼難，並且樂意拿起筆來寫日記喔。這故事是這樣的： 法國短篇小說之王莫泊桑，去拜前輩作家福祿貝爾做老師，福祿貝爾不跟他談什麼文學理論和寫作方法，只叫他去街上老老實實的把每天的見聞，例如：觀察一百個馬車夫各個不同的表情，兩個人打架，汽車出事，找兩片相同的樹葉，看見一處優美的風景，聽見一段少見的新聞，就把它記載下來。長期這樣訓練的結果，莫泊桑終於成了法國有名的大作家。莫泊桑這種寫作訓練，也可以看作寫日記的一種方法。
如果我們想學習莫泊桑記錄各種人、事、物、景、情的辦法，就是寫日記。
日記內容該如何取材呢？我們把每天的生活中，一段或幾段精彩的經歷記敘出來。例如：個人的，學校的，社會的，最感新鮮的，最有價值的，最具有特色的，最可回味的，最稀奇的，最感人的，最高興的，最苦悶的，最光榮的，最慚愧的，最生動的，最有影響力的，最有警惕性的......。
寫日記常常有兩種困難，一種感覺是每天生活中所接觸的人、事、物太多，不知道究竟要寫什麼；一種感覺是生活太單調、太呆板、少變化，天天不外那些起床、刷牙、洗臉、吃飯、上課、遊玩、睡覺，因為寫起來千篇一律，一點意思也沒有。起床、刷牙、洗臉、吃飯、上課、遊玩、睡覺等，可以寫，寫的時候，要把平凡的材料寫得有價值，有意義，在日記中告訴自己甚麼（中心思想）。例如：起床慢，領悟到晨光的可貴；刷牙刷出血，由於刷牙方法不當；吃飯動作太慢，耽誤媽媽收拾碗筷的時間......。選擇有意義，有價值的材料，配合中心思想，這種日記就會爆出爆米花的香味。
現在舉出一篇日記，原是很普通的事情，但作者卻寫成很有情趣的日記，例如：
◎模特兒
今天，我、弟弟和媽媽一起到百貨公司買衣服。
買好了一套衣服，正要離開的時候，有一個婦人，也要替兒子買一件，就對店員說，她的兒子身材像我一樣；於是那一位店員拿了一件衣服，要我「試穿」，我有點兒莫名其妙，心想：那有強迫客人購買？後來才搞清楚，原來那婦人沒有帶孩子來，就拿我當她孩子的「替身」。弟弟偷偷的跟我說：「你是一個標準的模特兒。」我聽了，只好對他苦笑一下。
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另外，寫日記還是有一些簡單的方法可以參考的。
※寫法一：從心情找材 (可以照步驟去做)
1.今天最開心的事是:
or 生氣的事是:
or 煩惱的事是 :
or 新鮮的事是:
＊可以從自己、家庭、學校、同學、社會各個角度去找材料。
2 為什麼？說出事情的發生、經過、結果。
3 說說對這件事感想
範文 ◎屋漏偏逢連夜雨
今天真倒楣。
一早起床，發現已經七點五十分了，七手八腳穿好衣服立刻奪門而出，連我最愛吃的早餐---蘿蔔糕都來不及細細品嘗，因為老師要利用早自習小考，特別提醒我們今天得早一點到校。
氣喘噓噓的跑向學校，一路上，覺得大腿好像不聽使喚，被什麼綁住似的跑不快。低頭一看，發現自己竟然穿的是那條小的舊褲子，沒時間管這些了，跑呀跑，終於比老師早一步進到教室。我大大松了一口氣，一屁股坐下，這時傳來一陣撕裂聲，我懷疑的摸摸屁股，慘了，褲子裂了一條縫，幸好這件事只有我知道。
一整天我無心上課，滿腦子想的都是怎樣不會被發現。下課時，我用褲子擋在身後去上廁所。阿毛還笑我帶書上廁所，是不是便秘了。真氣人！
回家時，我故意把書包帶子放長，擋在身後，阿毛跟我走在一起，有事沒事還拉我書包一把，我一個不注意，書包掉在地上，筆呀書呀散落一地，趕快彎身去撿，這時阿毛卻發現新大陸似的大叫：「阿明，你的褲子有個大洞！」唉，真是交友不慎，就不能說小聲點嗎！一大堆人追著要看我的破褲子，我只好趕緊死命的跑回家。
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※寫法二：寫感想心得
看一本書、一篇文章，或聽到一段話，見到某件事，引發的想法、感受，將它寫下。（對事、物的想法和評論要多寫）
範文 ◎鞋的故事
下午，從電視上看到一幕感人的小故事，因為是從中間看起，所以不知道故事的名稱，不過這故事的發展一直圍繞在一雙運動鞋上打轉：
故事的主角是一對印度小兄妹，他們的爸爸失業，媽媽生病，家裏很窮。原本他與妹妹各有一雙鞋，但是妹妹的鞋被偷走了。
有一天，妹妹聽說學校有一個女同學穿的鞋跟她的很像，便告訴哥哥，兩人開始跟蹤、察訪。當他們來到這同學家，發現她的爸爸是個盲人，這同學腳上正穿著她的鞋，牽著盲眼父親準備去賣口香糖。兄妹倆看了，什麼話也沒說，默默的走了。
從那天開始，兄妹共穿一雙鞋。妹妹念上午班，哥哥念下午班。每天中午，兄妹約在校外一個僻靜的地方會合，妹妹把鞋脫下給哥哥穿。妹妹年紀小、動作慢，哥哥一換上鞋，就必須拼命跑向學校，然而還是經常遲到挨駡。有一次，妹妹因為鞋太大，其中一隻鞋掉進水溝，隨水漂流，幸好路人幫他追撿回來，但是鞋子濕了，因此哥哥又遲到，挨駡了，但是哥哥始終沒有抱怨。
有一天，學校佈告欄貼著長跑比賽的海報，前兩名可以得到某名勝期的度假券，第三名可以得到運動鞋一雙。哥哥請求老師讓他參加。回家後，他跟妹妹說要贏道那雙球鞋回來給他。比賽那天，他努力的跑，跌倒趕快爬起來向前沖，沖到終點時，耳邊傳來一陣陣歡呼，他趕緊問老師：「我得到第三名了嗎？」老師高興的說：「不，你得到第一名，恭喜你。」頒獎時，他苦著臉，淚珠兒悄悄掉了下來。
看到這裏，我心酸酸的，爸媽常幫我買鞋，我卻常嫌這雙不好看，那雙不是名牌，卻沒想到自己是身在福中不知福。還有，我常和妹妹吵架搶東西，比起這對友愛的小兄妹，我真是慚愧萬分。劇末，他們的父親找到工作，也有能力為他們買新鞋了，我真替她們高興，也祝福他們，家境越來越富裕，全家永遠和樂融融。
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※寫法三：不拘形式的寫法
可以剪貼、將好文章或旅遊照片、票根、信件……貼下，再寫下幾 句心情小語，高興時多寫幾句，沒時間時三言兩語也可以，因為日記是寫給自己日後回憶用的，可以不拘形式，重要的是對自己有保存價值的才寫。當然若是學校功課，還是多用正式寫法，較能達到練習寫作的目的。
人不是電腦，不能記住許多事，寫日記可以幫助留下回憶。想要留下美好的回憶，可多選生活中美好的事物來寫，日後回憶起來才會覺得日子充實又快樂，更能鼓勵自己積極向上，更可以練習文筆。當然，不好的事也能寫，不過下筆前可以先想想：日後回憶若是會勾起不愉快的情緒，或是有負面的影響，建議不要寫；如果那件事可以警惕自己日後不要重蹈覆轍，可以寫。
※最後的小提醒
雖然日記可以想寫什麼就寫什麼，但是也不要想到哪，寫到哪，要有主題才有意義。什麼是主題呢？就是寫這這篇文章的目的。儘量朝主題發揮，才能言之有物，也才能提升自己的作文能力。
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